Penguatan Literasi Digital Siswa SDN 3 Singapadu Melalui Pelatihan Microsoft Office dan Canva

Penulis

  • Ni Made Lisma Martarini Informatika, Fakultas Teknologi dan Informatika, Institut Bisnis dan Teknologi Indonesia
  • Desak Made Dwi Utami Putra Informatika, Fakultas Teknologi dan Informatika, Institut Bisnis dan Teknologi Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58982/dkxdp189

Kata Kunci:

Literasi Digital; Microsoft Office; Canva; Pelatihan Siswa; Sekolah Dasar

Abstrak

Keterampilan digital dasar merupakan kompetensi esensial bagi siswa di era modern, namun pemanfaatannya belum optimal di tingkat pendidikan dasar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital pada siswa kelas 6 di SD Negeri 3 Singapadu, yang sebelumnya memiliki keterbatasan dalam mengoperasikan perangkat lunak produktivitas dan kreativitas. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan pelatihan dan pendampingan praktik secara langsung, yang mencakup tiga tahapan utama: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pelatihan difokuskan pada tiga materi dasar, yaitu Microsoft Word untuk pembuatan dokumen kreatif, Microsoft Excel untuk penyusunan tabel data, dan Canva untuk desain presentasi sederhana. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterampilan teknis siswa yang diukur melalui target capaian kenaikan nilai rata-rata post-test minimal sebesar 60 poin. Selain itu, indikator keberhasilan juga terlihat dari kemampuan minimal 80% peserta dalam menyusun portofolio digital secara mandiri, serta dihasilkannya modul pelatihan terpadu yang dapat digunakan oleh guru secara berkelanjutan. Kesimpulannya, program pelatihan ini terbukti efektif dalam membekali siswa dengan kemampuan fundamental teknologi informasi, merangsang kreativitas digital, dan memberikan implikasi positif terhadap modernisasi proses pembelajaran di sekolah dasar tersebut.

Referensi

Bell, S. (2010). Project-Based Learning for the 21st Century: Skills for the Future. The Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas, 83(2), 39-43.

Belshaw, D., Lead, W. L., Foundation, M., Education, H., & Badges, O. (1997). The Essential Elements of Digital Literacies.

Falloon, G. (2020). From digital literacy to digital competence: the teacher digital competency (TDC) framework. Educational Technology Research and Development, 68(5), 2449-2472.

Hargittai, E. (2002). Second-Level Digital Divide: Differences in People’s Online Skills. First Monday, 7(4).

Hasanah, U., & Sutiadin, S. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran Inovatif dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8196-8205.

Hidayat, A., & Sari, D. P. (2021). Pentingnya Literasi Digital bagi Siswa Sekolah Dasar di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Basicedu, 5(4), 2109-2115.

Kurniawan, A., & Haryanti, T. (2021). Pelatihan Microsoft Office (Word dan Excel) bagi Siswa-Siswi SDN 01 Makamhaji sebagai Upaya Pengenalan Teknologi Informasi Sejak Dini. Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA).

Mulyani, S., & Sari, R. (2020). Peningkatan Kemampuan Komputasi Dasar Siswa Melalui Pelatihan Microsoft Excel di Sekolah Dasar. Jurnal Abdimas Pendidikan.

Pelangi, G. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jenjang SMA/MA. Jurnal Sasindo Unpam, 8(2), 79-96.

Purwanto, A., Pramono, R., & Asbari, M. (2020). Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar. 2, 1–12.

Spante, M., Hashemi, S. S., Lundin, M., Algers, A., Spante, M., Hashemi, S. S., Lundin, M., & Algers, A. (2018). Digital competence and digital literacy in higher education research?: Systematic review of concept use Digital competence and digital literacy in higher education research?: Systematic review of concept use. Cogent Education, 5(1), 1–21. https://doi.org/10.1080/2331186X.2018.1519143

Syaodih, E., Setiawan, D., & Handayani, H. (2019). Kolaborasi Perguruan Tinggi dan Sekolah Dasar dalam Peningkatan Kompetensi Profesional Guru. Jurnal Inovasi Pendidikan, 5(2), 88-97.

Themes, K. E. Y. T. O. (2010). Digital literacy across the curriculum a Futurelab handbook.

Trilling, B., & Fadel, C. (2009). 21 st Century Skills Learning for Life in Our Times.

Zhao, Y., Llorente, A. M. P., & G´omez, M. C. S. (2020). Digital competence in higher education research: A systematic literature review. January.

Unduhan

Diterbitkan

2026-06-06

Cara Mengutip

Penguatan Literasi Digital Siswa SDN 3 Singapadu Melalui Pelatihan Microsoft Office dan Canva. (2026). Journal of Social Work and Empowerment, 5(3), 369-374. https://doi.org/10.58982/dkxdp189