Literasi Pemanfaatan Artifical Intelligence (AI) dalam Mendukung Pembelajaran Anak Sekolah Dasar

I Gede Iwan Sudipa; I Nyoman Widhi  Adnyana; Aniek Suryanti  Kusuma; I Komang Arya Ganda  Wiguna; I Putu Agus Eka Darma  Udayana; I Putu Mahesa Kama Artha; Made Leo Radhitya; Bagus Kusuma Wijaya; Gusti Ayu Shinta Dwi  Astari; Ni Putu Widantari  Suandana; Ni Putu Eka  Kherismawati

doi:10.58982/jswe.v4i2.808

Authors

I Gede Iwan Sudipa Institut Bisnis dan Teknologi Indonesia (INSTIKI)
I Nyoman Widhi Adnyana Institut Bisnis dan Teknologi Indonesia (INSTIKI)
Aniek Suryanti Kusuma Institut Bisnis dan Teknologi Indonesia (INSTIKI)
I Komang Arya Ganda Wiguna Institut Bisnis dan Teknologi Indonesia (INSTIKI)
I Putu Agus Eka Darma Udayana Institut Bisnis dan Teknologi Indonesia (INSTIKI)
I Putu Mahesa Kama Artha Institut Bisnis dan Teknologi Indonesia (INSTIKI)
Made Leo Radhitya Institut Bisnis dan Teknologi Indonesia (INSTIKI)
Bagus Kusuma Wijaya Institut Bisnis dan Teknologi Indonesia (INSTIKI)
Gusti Ayu Shinta Dwi Astari Institut Bisnis dan Teknologi Indonesia (INSTIKI)
Ni Putu Widantari Suandana Institut Bisnis dan Teknologi Indonesia (INSTIKI)
Ni Putu Eka Kherismawati Institut Bisnis dan Teknologi Indonesia (INSTIKI)

DOI:

https://doi.org/10.58982/jswe.v4i2.808

Keywords:

Literasi Digital, Pemanfaatan AI, Pembelajaran Sekolah Dasar

Abstract

Dalam era digital yang terus berkembang pesat, pengintegrasian teknologi, terutama Artificial Intelligence (AI), dalam pendidikan menjadi hal yang sangat penting untuk mendukung proses pembelajaran. Di SD Negeri 1 Kukuh Kerambitan, meskipun sudah ada pembelajaran komputer dasar, siswa masih belum optimal dalam memanfaatkan teknologi informasi untuk mendukung pembelajaran. Kondisi yang ada menunjukkan rendahnya literasi digital siswa, terutama dalam penggunaan teknologi informasi yang lebih mendalam, seperti aplikasi pembelajaran berbasis AI yang dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam memecahkan masalah dan mengerjakan tugas-tugas sekolah. Selain itu, penggunaan gadget oleh siswa lebih dominan untuk hiburan daripada sebagai alat bantu pembelajaran.Untuk mengatasi permasalahan ini, program Literasi Pemanfaatan AI dalam Mendukung Pembelajaran Anak Sekolah Dasar akan diterapkan. Program ini menggunakan pendekatan Transfer Knowledge, Technology Transfer (TT), dan Difusi Ipteks dalam pelatihan literasi digital yang bertujuan untuk memperkenalkan teknologi informasi dan aplikasi berbasis AI yang dapat membantu siswa dalam pembelajaran. Dengan memberikan pelatihan tentang pemanfaatan teknologi, khususnya aplikasi yang berbasis AI, siswa diharapkan dapat meningkatkan keterampilan mereka dalam menggunakan teknologi untuk mendukung pemahaman materi pelajaran serta mengerjakan tugas secara lebih efektif. Indikator keberhasilan dari program ini meliputi peningkatan kemampuan siswa dalam memahami dan mengoperasikan aplikasi teknologi, serta pengoptimalan penggunaan alat pembelajaran digital untuk mendukung pembelajaran di kelas dan di rumah.

References

Aditama, P. W., Nyoman Widhi Adnyana, I., & Ayu Ariningsih, K. (2021). Augmented Reality Dalam Multimedia Pembelajaran. Prosiding Seminar Nasional Desain Dan Arsitektur (SENADA), 2, 176–182.

Adnyana, I. N. W., Sandhiyasa, I. M. S., & Kherismawati, N. P. E. (2023). PENDAMPINGAN SISTEM PELAPORAN PERKEMBANGAN KOPERASI DALAM MENINGKATKAN AKUNTABILITAS DAN TATA KELOLA KELEMBAGAAN KOPERASI DI KECAMATAN KERAMBITAN. PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT FAKULTAS BAHASA ASING UNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASAR (SENADIBA) 2021, 284–292.

Adnyana, N. W. (2023). The role of interactive multimedia as a problem solving-based learning media for elementary school students. Cendikia: Media Jurnal Ilmiah Pendidikan, 13(4), 578–584.

Dirgayusari, A. M., Kusuma, A. S., Putra, D. M. D. U., Welda, W., & Supartha, I. K. D. G. (2022). PELATIHAN PEMANFAATAN GOOGLE FORM BAGI TENAGA PENDIDIK DI SMP NEGERI 2 BANGLI. Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka, 1(04), 116–124.

Fauzi, A. A., Kom, S., Kom, M., Budi Harto, S. E., MM, P. I. A., Mulyanto, M. E., Dulame, I. M., Pramuditha, P., Sudipa, I. G. I., & Kom, S. (2023). PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DI BERBAGAI SEKTOR PADA MASA SOCIETY 5.0. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Kusuma, A. S. (2022). Online Learning Applications in Shaping Entrepreneurial Character: A Systematic Review. Utamax?: Journal of Ultimate Research and Trends in Education, 4(2), 160-167. https://doi.org/https://doi.org/10.31849/utamax.v4i2.10108

Pandawana, I. D. G. A., Dwipa, I. M. S., & Sari, P. A. P. (2024). Pelatihan Ketrampilan Dasar Komputer dan Teknologi Informasi Bagi Guru-Guru TK 2 Saraswati Denpasar. KOMET: Kolaborasi Masyarakat Berbasis Teknologi, 1(1), 34–40.

Putra, I. N. T. A., Kartini, K. S., Putra, P. S. U., Adnyana, I. N. W., & Pande, N. K. N. N. (2021). Design and Development of Interactive Media Application Based on Android Case Study of Hydrocarbon Chemical Lesson Materials. 2021 6th International Conference on New Media Studies (CONMEDIA), 113–117.

Sudipa, I. G. I., Rahman, R., Fauzi, M., Pongpalilu, F., Setiawan, Z., Huda, M., Kusuma, A. S., Putra, D. M. D. U., Burhan, M. I., & Anzani, Y. M. (2023). PENERAPAN SISTEM INFORMASI DI BERBAGAI BIDANG. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Sudipa, I. G. I., Widiartha, K. K., Wiguna, I. K. A. G., Wijaya, B. K., Gustiadi, G., & Fauzi, A. S. (2023). Pelatihan Sistem Informasi Pengelolaan Layanan dan Manajemen Pelanggan untuk Optimalisasi Layanan pada Era Digital. Faedah: Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia, 1(3), 216–223.

Suryadana, K., & Sarasvananda, I. B. G. (2024). Streamlining Inventory Forecasting with Weighted Moving Average Method at Parta Trading Companies. Jurnal Galaksi, 1(1), 12–21. https://doi.org/10.70103/galaksi.v1i1.2

Welda, W., Kusuma, A. S., Dirgayusari, A. M., Putra, I. N. A. S., & Indrawan, I. G. A. (2023). PENERAPAN VIDEO PEMBELAJARAN BAGIAN DAN FUNGSI PADA TANAMAN UNTUK KELAS 4 SD DI SD MUHAMMADIYAH 3 DENPASAR: Implementation on Video Tutorial of Plants Parts and Function for 4th Grade Elementary School Students at Muhamm