Analisis Permainan Bowling Sebagai Media Stimulasi Aspek Perkembangan Anak Usia Dini
Kata Kunci:
Permainan Bowling, Media Stimulasi, Anak Usia DiniAbstrak
Pendidikan anak usia dini merupakan salah satu yang sangat penting bagi anak usia dini mungkin,
pendidikan yang diberikan pada anak akan memberikan perkembangan dan kemmpuan pada anak
yang dimiliki untuk menghadapi persoalan - persoalan yang akan dihadapi. Permainan bowling
adalah pernaian yang dimainkan dengan cara melempar dan gelindingkan bola ke arah pin yang
sebanyak 10 buah. Dalam penelitian ini yang dimaksud dengan bilangan adalah mengetahui bilangan
dengan cara mengucapkan bilangan, menyatakan bilangan, dan mengasosiasikan banyak benda
dengan lambang bilangan. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dan pendekatan kualitatif.
Sumber datanya adalah guru dan siswa First Brigde Montessori School Denpasar yang berjumlah 20
siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode tertulis, wawancara dan observasi serta
analisis data menggunakan Mills dan Huberman. Penelitian telah menunjukkan bahwa meskipun
bowling mempunyai dampak positif pada anak-anak dengan memperkuat keterampilan motorik halus
dan kognitif mereka, bowling dapat memberikan dampak negatif pada anak-anak yang tidak sabar
dan tidak tahu cara bermain. Untuk anak-anak Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahasa
permainan bowling dapat menjadi metode pembelajaran baru untuk melatih keterampilan motorik
halus dan halus serta kemampuan kognitif anak.
Kata Kunci: Permainan Bowling, Meningkatkan kemampuan mengenal bilangan, Pada Anak
Usia Dini.
Referensi
Ahmad Susanto. 2012. perkembangan anak usia dini pengantar dalam berbagaiaspeknya.
Inra. (2012). Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan 1-10 Melalui Media Edu-Games Bagi Anak Tunagrahita Ringan. Vol.1 No.2. hlm 372.
Jakarta :Kencana Prenada Media Group. Anjrah Herry Yunanto. 2013. Penerapan Metode Bermain Bowling aritmatika. Di akses tanggal 18 Desember 2015. Diambil dari : http ://lib.unnes.ac.id/18771/1/1601910004.pdf.George S. Morrison. 2012. Dasar – Dasar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jakarta : PT
Indeks Husaini Usman dan Purnomo Setiady Akbar. 2006. Pengantar Statistika. Jakarta: PT. Bumi Aksara Isjoni. 2014. Model Pembelajaran Anak Usia Dini. Bandung: Alfabeta
Imam Gunawan. 2014. Metode Penelitian Kualitatif Teori dan Praktek. Jakarta: Bumi Aksara.
Aulia Mahdalena. (2021:137) dalam peneleitian yang berjudul " Permainan Bowling Botol Mini Untuk Motorik Halus Anak Usia Dini di Tk Kartini Krajan"
Evi Anugrah. (2022) dalam skripsi yang berjudul "Peranan Permainan Bowling Terhadap Pengenalan Angka Pada Anak Usia Dini "
Darajat Sangkuni, dkk. (2020:64) dalam penelitian yang berjudul " Penerapan Media Bermain Bowling Terhadap Mengenal Konsep Angka Pada Ditingkat Tk/ Paud Adetia Tembung"
Rahmawati Kurnialita, dkk dalam skripsi yang berjudul " Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Bowling "
Gulo, W. 2002. Metodologi Penelitian. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.
Kaelan, H. 2012. Metode Penelitian Kualitatif Intberdisipliner. Yogyakarta:
Paradigma
Kiki Ria Mayasari. 2014. Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kegiatan Melipat Kertas Pada Kelompok B4 Di Tk Masjid Syuhada Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Islam Yogyakarta
Morrison, George S. 2012. Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jakarta: PT Indeks.Noor, Juliansyah. 2011. Metodologi Penelitian (Skripsi, Tesis, Disertasi & Karya Ilmiah). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sodikin,Pengaruh Permainan Bowling Modifikasi terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Anak (Desa Prunggahan Kulon Kecamatan Semanding Kabupaten Tuban. Surabaya: Program Studi PGPAUD. 2017)h. 34.
Utiarahman Williana. Peran Guru Dalam Penggunaan Media Kartu Bowling Pembina Desa Kecamatan Paguat Kabupaten Pohuwato (Gorontalo: Universitas Negeri Gorontalo, 2017), h. 2.
Leginem, “Upaya Meningkatkan melalui Bowling di RA Islamiyah AFD Simalungun”, Skripsi (Sumatera Utara Medan: Pendidikan Guru Raudhatul Athfal Fak. Agama Islam Universitas Muhammadiyah, 2017), h.28.
Anggani, Sudono. Alat-Alat Permainan dan Sumber Belajar di Taman Kanak-Kanak (Jakarta: Depdikbud. Dirjen Dikti Proyek Pendidikan, Akademi Jakarta, 1995), h.174
Fitrah Hayati,Sari Mustika, Peningkatkan Kemampuan Mengenal Angka Melalui Permainan Bowling Anak Kelompok A Di PAUD Kasih Ibu Banda Aceh, Vol. III No. 1 2016.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.2. Bandung: Alphabeta.
Sugiyono 2017. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.
Cetakan Ke 4. Bandung: Alphabeta.
